Последние публикации
Петербургская школа этнографии. Проблема существования
Идея организации Круглого стола на конференции 4-5 апреля 2024, темой которого стало существование особой школы этнографии в С.-Петербурге, принадлежит зав. кафедрой этнографии и антропологии СПбГУ…
Золушка, или Сказка о потерянной туфельке
Настоящая работа построена на том, что мы временно принимаем за истину следующее утверждение. Сказка о Золушке представляет собой исконно западноевропейский сюжет и, следовательно, сказки из…
Структурная трансформация и история фольклорных нарративов
Сравнение сказки «Красная Шапочка» (Гримм 26) с австралийским мифом о людоеде из Анкота показывает, что знаменитая европейская сказка сохраняет структуру мифа. Протагонистом мифа по определению…
Трехчастная структура волшебной сказки
Трехчастная структура является основным теоретическим объектом (понятием) этнографии фольклора. Если кратко, волшебная сказка есть трехчастная структура повествования. Впервые это понятие было введено довольно давно (см.:…
Что первично — миф или сказка?
Следует честно признать, что научного определения понятий мифа и сказки до сих пор не существует. Выражаясь словами Проппа, «миф не может быть отличаем от сказки…
Как рождаются волшебные сказки
Интуитивно довольно легко представить себе связь первобытных сказок с обрядом инициации, с одной стороны, и связь волшебных сказок со свадебным обрядом – с другой….
Морфология волшебно-сказочных dramatis personae
Интересующимся вопросами изучения волшебной сказки, несомненно, известен постулат Проппа, согласно которому классическую волшебную сказку наряду с особым строением отличает подчиненность 7-ми персонажной схеме. В этом…
Вилла мистерий в Помпеях и волшебная сказка
Все волшебные сказки подчиняются единому закону построения (морфологии) в виде тернарной структуры. Элементами этой структуры являются три мотифемы, которые, используя более привычные понятия, можно назвать…
Проблема соотношения мотифем и функций
С момента выделения предмета исследования перед исследователями фольклора стоит задача создания собственного понятийного аппарата. Настоящая статья посвящена проблеме, выступающей в роли средства интерпретации теории трех…
Говорящие бересты древней Руси. Грамота 247
При исследовании памятников на древнерусском языке нашей задачей является не их «перевод» на русский, а чтение — изучение их графики, орфографии и синтаксиса с целью…